Programma 3-6

Il luogo dell’infanzia dove cresce il futuro

La scuola dell’infanzia ” Cor Jesu” è un luogo di gioco ed esperienza dove si elabora e si promuove la cultura dell’infanzia e dei suoi diritti. In un contesto relazionale armonioso, la struttura fornisce esperienze ricche ed equilibrate attraverso le quali il bambino esplora, imita, scopre, immagina, confronta, costruisce, utilizzando tutto il suo corpo.

La struttura offre posti per bambini dai 3 ai 5 anni, suddivisi in due sezioni in base all’età e allo sviluppo psicomotorio. La struttura è molto luminosa ed è decorata con fiori che pendono dalle grandi finestre. Oltre alle rispettive aule, c’è anche una sala giochi, una camera da letto e uno spazio per sviluppare altre attività.

Altre attività sono: ✽

Teatro: è uno spazio che permette ai bambini di interagire utilizzando i 5 sensi. Nel teatro le esperienze implicano la familiarità con oggetti e materiali, e i bambini hanno la possibilità di immaginare, inventare e manipolare.

Sperimenta, scopri, costruisci.

Nella nostra scuola offriamo agli alunni gli strumenti necessari per garantire una crescita armonica, che li sostengano nei processi relazionali, affettivi e cognitivi e che li conducano allo sviluppo positivo della propria identità. In ogni situazione educativa, i bambini devono avere interlocutori adulti con cui identificarsi e coetanei con cui trovare
soluzioni, poiché nessuno può crescere da solo, ma attraverso il confronto e lo scambio con gli altri.

Al Cor Jesu le relazioni con i coetanei e con gli adulti sono oggetto di apprendimento attraverso la sperimentazione, la mediazione degli insegnanti, le situazioni collaborative, la condivisione di oggetti e materiali, il rapporto con le persone. La nostra scuola con le sue quotidiane attività educative mira a promuovere la formazione integrale degli alunni nella propria individualità e unicità, al fine di sviluppare tutte le
potenzialità che sono presenti in loro.

I bambini, guidati nel percorso di scoperta della propria identità individuale, sono anche portati a conoscere se stessi in una realtà di gruppo (una micro-società, composta da un massimo di 20 studenti) esemplificata da due classi “eterogenee” in cui è organizzata la scuola. I due gruppi “eterogenei” riuniscono bambini di 3, 4 e 5 anni. Grazie alla differenza di età si creano scambi di aiuti, competenze e competenze. L’eterogeneità diventa così una risorsa per l’apprendimento. L’apertura didattica del Nido si svolge dal lunedì al venerdì dalle 8:00 alle 13:15 (stiamo lavorando per estendere l’orario fino alle 16:30).

Durante le lezioni, l’insegnante sviluppa progetti educativi di orientamento con la prima classe. In questo modo l’offerta formativa diventa armonica, coerente e mirata. La scuola offre un percorso formativo e non solo informativo verso la cultura, per questo motivo, durante l’anno scolastico, visite a teatri, mostre e opere interattive fanno parte del progetto educativo.